2012年完工的肯辛頓國(guó)際幼兒園位于泰國(guó)曼谷，這個(gè)有著耀眼白色跑到的院子其主旨在于激發(fā)孩子們用自己的空間想象感找到玩樂的趣味空間。幼兒園的校舍墻體都采用曲線形狀，設(shè)計(jì)師認(rèn)為富有吸引力的曲線更能夠吸引小孩，同時(shí)還能因其不可預(yù)測(cè)性發(fā)生許多意想不到的活動(dòng)。

泰國(guó)曼谷國(guó)際幼兒園彩繪設(shè)計(jì) 弧線的趣味打破沉悶

泰國(guó)曼谷國(guó)際幼兒園彩繪設(shè)計(jì) 弧線的趣味打破沉悶

泰國(guó)曼谷國(guó)際幼兒園彩繪設(shè)計(jì) 弧線的趣味打破沉悶

曲線的弧度延伸到院子中的各個(gè)角落，無論是校舍、操場(chǎng)還是走廊都遵從這一主線，用圓潤(rùn)而富有變化的弧線打破校舍的沉悶，多一份趣味便能夠讓孩子多一份快樂。

幼兒園的教室雖是封閉的，但并沒有將外面的景色隔絕在外。透明的曲線玻璃墻成為內(nèi)外之間的分割，孩子們?cè)诮淌抑袩o論是學(xué)習(xí)還是玩耍都能夠享受到自然的環(huán)抱。幼兒園一共兩層，二層用同樣自由流線的形體疊加在一層至上，并在建筑入口處形成向外懸挑的類似雨廊的造型。

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泰國(guó)曼谷國(guó)際幼兒園彩繪設(shè)計(jì) 弧線的趣味打破沉悶

泰國(guó)曼谷國(guó)際幼兒園彩繪設(shè)計(jì) 弧線的趣味打破沉悶

泰國(guó)曼谷國(guó)際幼兒園彩繪設(shè)計(jì) 弧線的趣味打破沉悶

校舍空間不大，因此在內(nèi)部盡量避免實(shí)體墻的出現(xiàn)，設(shè)計(jì)師用格柵取代了實(shí)體墻，既能夠分割空間，又不會(huì)因?yàn)樽韪粢暰€而給人帶來空間狹小的感覺。孩子們?cè)谶@個(gè)毫無“阻擋”的空間中能夠感受到極大的自由，不約束、不束縛的環(huán)境意在激發(fā)孩子們的無限想象力。

為了給孩子營(yíng)造最舒適、自然的環(huán)境，設(shè)計(jì)師在景觀規(guī)劃上也破費(fèi)心思。操場(chǎng)上的草坪被設(shè)計(jì)成內(nèi)環(huán)、外環(huán)的形式，中間則是小小的跑到，小巧的操場(chǎng)搭配上郁郁蔥蔥的綠色這里讓人感受不到汗水的艱辛，反而像是一個(gè)游樂場(chǎng)所，激發(fā)孩子們的運(yùn)動(dòng)熱情。

綠植是幼兒園最好的裝飾，然而它也并沒有強(qiáng)了建筑的風(fēng)頭，富有曲線的建筑色彩上也很豐富，白色的建筑在門、窗和墻壁上拼接著原木飾面，再加上通透的玻璃門窗，取自自然的色彩搭配起來當(dāng)然是最和諧的。