這四名大學(xué)生分別來自廣東、河南、江西和山東，從初到長(zhǎng)沙對(duì)“頓頓辣椒”和“長(zhǎng)沙普通話”的不適應(yīng)，到對(duì)“心憂天下，敢為人先”的湖湘精神有了自己的見解，他們對(duì)這座城市產(chǎn)生的歸屬感成為其手繪創(chuàng)作的最初動(dòng)力。

　　一拍即合的創(chuàng)意

　　霍曉霖是繪本主要的作者，也是小組中唯一的女生。這個(gè)廣東女孩是湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的大二學(xué)生。她說：“制作繪本帶給她最大的收獲是友情?！?

　　李俊，被其余成員笑稱為腦筋靈活又偏執(zhí)的大齡男青年，對(duì)老長(zhǎng)沙文化極富興趣。河南小伙就讀湖南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院大三，主要負(fù)責(zé)小組的其他設(shè)計(jì)，包括明信片以及外殼。

　　來自江西的邱鈞浪，一個(gè)古靈精怪的大三男生，經(jīng)常會(huì)蹦出令人大跌眼鏡的想法。就讀湖南大學(xué)外語學(xué)院日語專業(yè)的他主要負(fù)責(zé)小組出納財(cái)物的管理以及校內(nèi)的相關(guān)事務(wù)。

　　說話直爽又文藝的山東大男孩王棟是湖南大學(xué)新聞傳播與影視藝術(shù)學(xué)院媒體創(chuàng)意專業(yè)的大二學(xué)生，主要負(fù)責(zé)小組的對(duì)外宣傳和對(duì)外的運(yùn)營(yíng)。

　　四人通過岳麓學(xué)子論壇相識(shí)，因?yàn)橹就篮?，很快便走到了一起。某日，喜愛繪畫的霍曉霖隨手畫了幾幅長(zhǎng)沙風(fēng)景畫，熱愛老長(zhǎng)沙文化的李俊頓時(shí)覺得眼前一亮，提議四人共同創(chuàng)作具有老長(zhǎng)沙風(fēng)情的手繪繪本，這樣不但有機(jī)會(huì)記錄下自己心目中的長(zhǎng)沙，還可以做為勤工儉學(xué)的途徑。四人立馬投入到這項(xiàng)“事業(yè)”中，并將小團(tuán)隊(duì)取名為“執(zhí)二小組”。

　　2012年的暑假酷暑難耐，霍曉霖沒有回廣東，而是選擇走街串巷搜集繪本的創(chuàng)作素材和靈感。在朋友的陪伴下，她拍攝了大量具有長(zhǎng)沙風(fēng)情的照片。期間，小組四人也會(huì)時(shí)而相約一同頭腦風(fēng)暴，提出各自的巧思?；艘粋€(gè)暑假的時(shí)間，關(guān)于老長(zhǎng)沙的第一個(gè)繪本《嗯咯》終于問世，繪本中生動(dòng)演繹了花鼓戲、長(zhǎng)沙官話、特產(chǎn)商行等地方特色，很快在身邊的同學(xué)、朋友中傳閱開。

　　“執(zhí)二小組”的單純與堅(jiān)守

　　繪本在熟人間獲得好評(píng)和鼓勵(lì)后，“執(zhí)二小組”決定開通“畫一個(gè)長(zhǎng)沙”的官方微博，做為他們手繪宣傳的主要陣地。湖大畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)、“免費(fèi)午餐”的發(fā)起者鄧飛，轉(zhuǎn)發(fā)并支持了《嗯咯》長(zhǎng)沙手繪繪本，這為他們帶來不少人氣。

　　2013年6月的橘子洲音樂節(jié)期間，“執(zhí)二小組”決定出去“闖一闖”，便在橘子洲買下一個(gè)攤位，展示自制的手繪明信片。沒想到吸引了不少來往人群的目光，湖南衛(wèi)視快樂大本營(yíng)的導(dǎo)演張東經(jīng)過攤位時(shí)，被這些純手繪的老長(zhǎng)沙景觀所吸引，隨即買下一本，但當(dāng)時(shí)四人都沒有將其認(rèn)出。隨后，張東發(fā)微博表示，每次見到這種心血之作，都毫不猶豫掏腰包支持，這本由湖大學(xué)生手繪的獨(dú)立書籍，讓他頓感星城也很文藝范。

　　目前，“執(zhí)二小組”已制作出長(zhǎng)沙手繪繪本《嗯咯》、手繪明信片《恰長(zhǎng)沙》與《畫一個(gè)長(zhǎng)沙》、手繪地圖《岳麓書院》等作品。其中，手繪本《嗯咯》通過微博銷售1000多份，購買者多為二十幾歲的年輕人。

　　“執(zhí)二小組”表示，現(xiàn)在已經(jīng)有人表示希望幫助他們，還有知名人士愿意為其做簽名售書，但都被婉拒了。他們說，第一份繪本還存在很多不足和遺漏，需要進(jìn)一步完善，也不想剛做出一點(diǎn)小東西就開始炫耀。同時(shí)，這份繪本也主要出于他們對(duì)長(zhǎng)沙的喜愛，并非完全是以賺錢為目的，因?yàn)樗麄兿Ｍ兇?、自由的做出有?chuàng)意、好玩兒的東西。

　　四位大學(xué)生說，之所以取名為“執(zhí)二小組”，是希望四人都能執(zhí)著的“二”下去，他們相信只有“二”的人，才會(huì)認(rèn)準(zhǔn)一件事頭也不回地走下去。同時(shí)，“執(zhí)二小組”也希望畢業(yè)時(shí)能有像他們一樣愛長(zhǎng)沙的學(xué)弟學(xué)妹，繼續(xù)創(chuàng)新，展示出每個(gè)人心中不同的城市印象。