中國教育部學前教育專家指導委員會委員馮曉霞今天在這里說，過去30年是中國幼兒教育大發(fā)展的時期，也是問題突出的時期。教育部副部長劉利民也透露，十二五期間，國家計劃投資500億元支持中西部地區(qū)和東部困難地區(qū)農(nóng)村學前教育發(fā)展。他說，未來十年將是中國學前教育加快發(fā)展和基本普及的關(guān)鍵時期。

　　在今天舉行的第65屆世界學前教育組織國際研討會上，馮曉霞在題為《中國幼兒教育：在改革中發(fā)展》的主旨演講中介紹了中國學前教育近30年發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)。她認為，一方面，適齡兒童入園的機會越來越多，幼兒園保育教育質(zhì)量不斷提高；另一方面，“入園難，入園貴”的問題一度成為街頭談資的社會話題。這種矛盾局面不僅是新時期原有學前教育體制內(nèi)在問題的集中顯現(xiàn)，也與改革過程中對改革復雜性的低估和缺乏清晰的思路和嚴格的制度設(shè)計有關(guān)。

　　馮曉霞說，近年來，隨著國務(wù)院和有關(guān)部門相繼出臺一系列文件，發(fā)展和規(guī)范學前教育，提高教育質(zhì)量，中國幼兒教育進入了一個新的發(fā)展時期。據(jù)悉，截至2012年底，全國共有幼兒園18.13萬所，入園兒童3686萬人。近三年來，學齡前兒童增長超過2000年至2009年十年增量總和的三倍，我國學前教育毛入學率達到64.5%，比2009年增長13.6個百分點。

　　教育部副部長劉利民表示，擴大和改善幼兒保育和教育，讓每個孩子都能享受良好的人生起點，已經(jīng)成為各國政府從幼兒期開始打破貧困循環(huán)、培養(yǎng)人才、提高綜合國力的重要策略之一。中國擁有世界上最大的教育。他透露，2011年至2013年，中央政府投資300多億元支持中西部地區(qū)建設(shè)4萬所農(nóng)村幼兒園，惠及1300多萬兒童。

　　副部長承認，中國學前教育的發(fā)展仍然面臨許多問題和困難，包括學前教育的速度和規(guī)模，遠遠不能滿足家長熱切的期望和需求；東西部、城鄉(xiāng)發(fā)展仍然不平衡；城市化和工業(yè)化進程的加快帶來了流動人口的激增，新的“入園難”問題不斷出現(xiàn)。他指出，這些問題需要進一步研究，并努力找到解決辦法。政府將進一步提高公共服務(wù)能力，重點擴大包容性資源；如幼兒園墻體彩繪，進一步完善體制機制，努力破除發(fā)展障礙；進一步加強監(jiān)管，全面提高學前教育質(zhì)量。